CLUB DE CIENCIAS NATURALES 9° A 11° 1P-2P

Semana del  29 de Octubre al 2 de Noviembre de 2018 

ACTIVIDADES DE CLASE:

Actividad Lúdica
Continuar con la tabulación.

Semana del  22 al 26 de Octubre de 2018 

ACTIVIDADES DE CLASE:

Organizados en grupos de tres estudiantes traer el siguiente material:

1 metro

1 regla

1 laso

Efectuar las siguientes medidas empleando cada uno de los materiales solicitados:

Largo y ancho de la cancha

Largo y ancho de un salon

Largo y ancho de un libro

Largo y ancho de un cuadro

Estatura de tres compañeros

Luego hacer la conversión a cm.

Concluir con los aprendizajes adquiridos en la práctica.

Semana del  15 al 19 de Octubre de 2018 

ACTIVIDADES DE CLASE:

Actividad lúdica: Reto masmela

Actividad de reciclaje

Semana del  8 al 12 de Octubre de 2018 
Semana de Receso

Semana del  1 al 5 de Octubre de 2018 
No se programan actividades por celebración de la Semana de la Cosecha.

Semana del  24 al 28 de Septiembre de 2018 

ACTIVIDADES DE CLASE:

Actividad lúdica:
Juegos: 
Ajedrez
Yenga
Dominó
Parqués

Socialización de aspectos interesantes de la evolución del ser humano.

Semana del  17 al 21 de Septiembre de 2018 

ACTIVIDADES DE CLASE:

Refuerzo de temas: 

Formulación y nomenclatura de óxidos e hidróxidos

Pruebas SABER

Semana del  10 al 14 de Septiembre de 2018 

ACTIVIDADES DE CLASE:

Refuerzo de temas: 

Enlaces químicos

Pruebas SABER

Semana del  3 al 7 de Septiembre de 2018 

ACTIVIDADES DE CLASE:

Socialización de desempeño final

Calificación de la dimensión Formativa: Favor traer organizado en el cuaderno la siguiente tabla:

VALORACIÓN DIMENSIÓN FORMATIVA

	CRITERIO	AUTO EVALUACION	COE VALUACION	HETERO EVALUACION
1	Busco la excelencia en el desarrollo y presentación de tareas y trabajos.
2	Presento buena disposición en clase, soy atento y participativo.
3	Mantengo buena disciplina durante toda la clase.
4	Acato las normas de presentación personal establecidas por la Institución.
5	Cumplo oportunamente con las actividades extra clase.
	TOTAL

Acciones de Mejora:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Acciones Correctivas:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Acciones Preventiva:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Agosto 30 de 2018
Actividades de clase:

Refuerzos en:

9°: Átomo

10°: Enlaces químicos

11° Pruebas ICFES

Agosto 23 de 2018
Actividades de clase:

Refuerzos en:

9°: Átomo

10°: Enlaces químicos

11° Pruebas ICFES

Agosto 16 de 2018
Actividades de clase:

Refuerzos en:

9°: Átomo

10°: Enlaces químicos

11° Pruebas ICFES

Agosto 9 de 2018
Actividades de clase:

Pruebas ICFES

Agosto 2 de 2018
Actividades de clase:
Pruebas ICFES

Julio 26 de 2018

ACTIVIDADES DE CLASE:

No se programan actividades por licencia general de estudiantes y docentes.

Julio 19 de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:

No se programan actividades por licencia general de estudiantes y docentes.

Julio 12 de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:

No se programan actividades por licencia general de estudiantes y docentes.

Julio 12 de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:

No se programan actividades por licencia general de estudiantes y docentes

Junio  14  de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE
Socialización de las respuestas a la evaluación aplicada en la anterior clase, respecto a la especiación.

Explicación del tema Funciones orgánicas
Desarrollo de un taller evaluativo propuesto por la docente en clase.

Evaluación de la dimensión formativa:

Favor traer diligenciada la autoevaluación y organizado el formato en el cuaderno: 

	CRITERIO	AUTO EVALUACION	COE VALUACION	HETERO EVALUACION
1	Busco la excelencia en el desarrollo y presentación de tareas y trabajos.
2	Presento buena disposición en clase, soy atento y participativo.
3	Mantengo buena disciplina durante toda la clase.
4	Acato las normas de presentación personal establecidas por la Institución.
5	Cumplo oportunamente con las actividades extra clase.
	TOTAL

Acciones de Mejora:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Acciones Correctivas:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Acciones Preventiva:

Junio  7  de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE

Continuar con las explicaciones de las Teorías Evolutivas y de especiación, para resolver la siguiente pregunta problematizadora:

Cuál considera que es la mejor Teoría que explica la formación de las especies?

Aplicación de prueba SABER.

Mayo 31  de 2018

No se programan actividades por realización de auditoria Interna a la  Gestión Directiva.

Mayo 24  de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:



No se programan actividades por celebración del Santo Rosario.

Mayo 17  de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:

La especiación:

Explicación del tema apoyado en el siguiente vídeo, para resolver las preguntas:

Qué es la especiación?

Por qué la especiación?

Cuáles son los factores?

https://youtu.be/OKIOIWS6ad4

Mayo 10  de 2018

ACTIVIDADES DE CLASE:

Reciclaje

Mayo 3  de 2018

ACTIVIDADES DE CLASE:

Reconocimiento del material de laboratorio.

No se solicita nada especial, solo muchassssssssssss ganas de aprender.

Abril 26 de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:
Estudiaremos temas de Biología: Genética.
Aprovechamos para resolver unas preguntas liberadas por el ICFES para analizarlas. El trabajo realizado ha sido satisfactorio.

Abril 19 de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:

Continuar con el desarrollo de las actividades propuestas relacionadas con el tema: átomo

Refuerzo en el tema: Enlaces químicos

Abril 12 de 2018

ACTIVIDADES DE CLASE:

Revisión de compromisos a estudiantes con desempeño Bajo o Básico. Socialización del desempeño final.

Abril 5 de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:

Evaluación de la dimensión formativa: Favor traer diligenciado el siguiente formato:

VALORACION DIMENSION FORMATIVA

	CRITERIO	AUTO EVALUACION	COE VALUACION	HETERO EVALUACION
1	Busco la excelencia en el desarrollo y presentación de tareas y trabajos.
2	Presento buena disposición en clase, soy atento y participativo.
3	Mantengo buena disciplina durante toda la clase.
4	Acato las normas de presentación personal establecidas por la Institución.
5	Cumplo oportunamente con las actividades extra clase.
	TOTAL

Acciones de Mejora:
____________________________________________________________________________________________________________________________________

Acciones Correctivas:
____________________________________________________________________________________________________________________________________

Acciones Preventiva:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Trabajar pruebas de Biología, aplicando el formato indicado en la clase pasada. Favor llevarlo copiado al cuaderno, en un total de 10 preguntas.

Marzo 22 de 2018
Se trabajarán las actividades pendientes por realizar de la semana pasada.

Marzo 15 de 2018
Los estudiantes que presentan fallas injustificadas, favor traer 1 planta por cada falla para hacerse a las notas obtenidas en los días de ausencia, de igual manera traer una bolsa de tierra abonada, herramienta de siembra y bolsa para recoger la basura.

Si presentan dificultad en traer lo anterior solicitado, pueden elaborar 3 carteleras ecológicas para organizarlas en las aulas de clase. Se indica la que esta en el curso de 9B (que dice programador, pero ustedes la hacen con el título Cartel Ecológico)

ACTIVIDADES DE CLASE:
Trabajaremos actividades de Biología.
Por grupos de trabajo llevar: 1 cebolla cabezona pequeña, agua de charco, agua con algas (verde), 1 bisturí.
Se aplicará una prueba ICFES. Favor llevar $200.

Marzo 8 de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:

Continuaremos con las actividades pendientes: Densidad de sólidos y líquidos.

Resolver el taller de mezclas.

Prueba ICFES.

Práctica de laboratorio:

Organizados en los grupos de cuatro estudiantes, traer en pequeñas cantidades los siguientes materiales:

sal, mechero de alcohol, Imán, harina de trigo, limadura de hierro, Papel  filtro, embudo, arena, piedras de diferente tamaño, 2 hojas de Papel  filtro, aceite, Tamiz de diferentes tamaños (coladera), valde, glicerina, miel, azufre,bicarbonato de sodio.

Resolver el siguiente taller:

Completar la información solicitada en la siguiente tabla:

Sustancia 1	Sustancia 2	Estado		Aspecto		Solubilidad		No. fases	Tipo de mezcla
		1	2	1	2	si	no
Agua	Aceite
Sal	Agua
Agua	Alcohol
Azufre	Hierro
Arena	Agua
Azufre	Agua
Agua	Vinagre

      Indique cuantas fases y componentes tiene el sistema formado por: Representelo con gráficas:

a)    Alcohol, Arena, Agua y Hielo

b)    Agua, Hielo y Vapor de agua.

c)    Agua, Azúcar, Sal y Alcohol.

d)    Vinagre, Alcohol y Agua.

e)    Aceite, Arena y Agua.

  Di cuáles de ellos son Homogéneos y Heterogéneos”

Dibuja el orden en el que se organizarían cada una de los componentes de las siguientes mezclas: Menciona el número de fases en cada una.

a) agua – sal - arena

b) arena – hierro - sal 

c) agua – alcohol – arena

 

d) agua – aceite

e) limaduras de hierro – arena –serrín –sal. 

Marzo 1 de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:
Se proponen las actividades de la semana pasada. 
Favor traer lo solicitado.

Febrero 22 de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:

Explicación de los temas: 

La Materia: Clases, propiedades, estados, cambios.

Favor traer copiadas o impresas y pegadas estas hojas al cuaderno. Gracias.

Lectura, explicación y registro del tema: Cromatografía.

http://www.areaciencias.com/quimica/cromatografia.html

Traer los siguientes materiales:

1 palito de pincho

Ega 

Toalla de papel absorbente

Tijeras

Marcadores de colores

Botella de Alcohol pequeña

Bandeja de plástico o icopor.

Organizados en los grupos de dos estudiantes, llevar el siguiente material en un volumen aproximado de 50 cc:

Miel

Aceite de cocina

Gel

Crema dental

Betún

Jarabe

Jalea 

Glicerina

También llevar: Cronometro, regla, hoja milimetrada, 10 pitillos plásticos transparentes.

Completar la siguiente información: Copiar esta tabla en una de las últimas hojas del cuadernillo de laboratorio.

Sustancia	Propiedades físicas	Tiempo	Espacio recorrido	Velocidad
Miel
Aceite de cocina
Gel
Crema dental
Betún
Jarabe
Jalea

Determinación de volumen de sólidos no regulares

Determinación de densidad de sólidos y líquidos: 

Traer pequeñas cantidades de: alcohol, vinagre, orines, glicerina, leche

DENSIDAD DE LÍQUIDOS

SUSTANCIA	Masa  Final	Masa  Inicial	Masa: g Mf-Mi	Volumen: ml	Densidad: g/ml D:m/v
Agua
Alcohol
Ácido Acético
Leche
Glicerina

DENSIDAD DE SÓLIDOS

SUSTANCIA	Volumen Final	Volumen  Inicial	Volumen: ml Vf-Vi	Masa: g	Densidad: g/ml D:m/v
Borrador
Anillo
Piedra
Piedra
Dado

Prueba ICFES de los temas explicados. Favor traer $200

Febrero 15 de 2018
ACTIVIDADES DE CLASE:
Explicación del tema La Célula y sus funciones.

e

Organizados en grupos de dos estudiantes, imprimir la actividad y resolverla con la ayuda de las explicaciones dadas por la docente y una fotocopia que se entregará en clase:

Preguntas:

1. Estructura que contiene nucléolo y cromosomas

2. Compuestos formados por ADN y proteínas

3. Estructura limitante de la célula viva

4. Cuerpo granular, formado por ARN y proteínas

5. Abreviado. Sitio de síntesis de lípidos y proteínas

6. Se encarga de la síntesis de polipéptidos

7. Se encarga de empaquetar a las proteínas

8. Saco membranoso que contiene enzimas

9. Saco membranoso presente en plantas, algas y hongos

10. Organelo que transforma el ATP en energía

11. Sistema de tres membranas

12. Organelo que aparece en la división celular en animales

13.  Abreviado. Se le conoce como la copia maestra

14. Abreviado. Se le conoce como la copia de trabajo

15. Función propia de la mitocondria

16. Compuesto formado durante la traducción

17. Función realizada para la síntesis de proteínas

18. Cromosoma idéntico

19. Proceso que consiste en la producción de una célula hasta la siguiente

20. Estructura propia de las células vegetales.

Resolver las preguntas ICFES propuestas para la clase.

NOTA: Favor llevar $500 para cancelar fotocopias 

Febrero 7 de 2018

Actividades de clase:

Presentación de las pautas y criterios de evaluación.

Organización de listas y presentación de estudiantes a través de una dinámica

Explicación de metodología

Explicación de los contenidos, componentes y porcentajes  que evalúa el ICFES.

Explicación de tipos de preguntas y respuestas

Ejercicio practico.